Carnet de piste » école

11. L’Espérance, les » circus » y ont leur deuxième maison

Laurent — Fri, 13 Jun 2014 09:10:20 +0000

C’est une tradition : chaque promotion de l’école de cirque a son repaire au café de la rue Bourbon. Les seconde n’y échappent pas.

Gilles Thiollet, au fond, avec les élèves de seconde de l’école de cirque.

De quoi avez-vous envie de parler à Châtellerault ? Quand on leur a posé la question, les élèves de seconde de l’école de cirque, unanimes, n’ont eu qu’une réponse : de l’Espérance !

Le café de la rue Bourbon tient en effet une place particulière dans l’histoire de l’école de cirque. Depuis toujours ou presque. « C’est arrivé le plus simplement du monde, explique Gilles Thiollet, l’emblématique patron. C’était la première ou deuxième année de l’école, certains sont venus, c’était une bande sympa… »
Et depuis, les « circus » y reviennent, comme un truc qu’on se passe de promo en promo. La transmission se fait même avant le premier jour à l’école. Lors des stages qui précèdent, pour ceux qui y participent.

« C’est ici que l’ambiance est la meilleure »

« On est venu en ville à cette occasion se souvient Malou. On a fait une étape à l’Espérance. On nous a présenté Gilles. Il nous a expliqué qu’on se retrouvait ici. »
Et si l’on y revient, c’est sans doute avant tout pour son patron. « Il nous connaît tous », « il nous a dit que c’était notre deuxième maison ». Chacun a sa bonne raison pour y revenir, et l’hôte des lieux, volontiers râleur, est « super drôle ». Même le cadre, qui n’a rien d’un bar branché, arrive à séduire ces jeunes pas encore nés quand les lambris ont été apposés sur les murs. « On se sent dans un chalet, en montagne », avance Lucie. « Je préfère un bar comme ça qui fait ancien plutôt qu’un super moderne » ajoute Malou. « C’est bien parce que ça change avec les expos qu’il accueille », estime Lilian.
Et si certains vont parfois s’assoir sur les chaises du Merle Moqueur ou du Paris-New York, tous reviennent plus facilement vers l’Espérance. « C’est ici que l’ambiance est la meilleure » s’accordent-ils tous. « C’est vrai que j’ai une tendresse particulière avec les circus, avoue Gilles. Ils sont loin de leur famille, ils sont très jeunes quand ils arrivent ici et puis, ils font quelque chose de bien, qui sort de l’ordinaire. » Et malgré « leur look particulier », Gilles reconnaît verser sa larme à chaque départ d’une nouvelle promo. « On a de grands moments d’amitié », explique-t-il, l’œil humide. Et certains durent toujours. Comme la tradition qui veut que Gilles offre des fleurs lors de la dernière représentation du spectacle des terminales. Dans quelques semaines, ce sera sûrement encore le cas. Et Gilles versera sa petite larme. Une nouvelle fois.

Laurent Gaudens

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8. Quand les secondes s’envoient en l’air

Laurent — Thu, 12 Dec 2013 08:20:30 +0000

Depuis la Toussaint, les secondes de l’école de cirque ont attaqué l’ “ aérien ”. Trapèze et tissu ont entamé quelque peu les physiques… mais pas le moral.

Après la préparation physique dès la rentrée, la nouvelle promotion de l’école de cirque a découvert l’aérien depuis les vacances de la Toussaint. Impressions avec les sept élèves que nous suivons.

Lilian Dufour

« J’avais déjà fait de l’aérien, du hamac mais ni du tissu ni du trapèze. J’avais adoré le hamac car on pouvait s’asseoir, c’était confortable, un mixte entre le tissu et le trapèze. Là, quand j’ai essayé le tissu et le trapèze, j’ai trouvé ça dur.
Le trapèze, ça permet de faire de belles figures mais ça fait mal. Et le tissu, ça brûle. Surtout les avant-bras.
Mais je ne vais pas m’en plaindre. Je trouve ça magnifique et si je peux maîtriser un quart de ce qu’on a vu, je serai content. »

Malou Guerraz

« C’est un peu bizarre. J’ai fait du trapèze pendant longtemps mais je me pose des questions.

» Je n’arrête pas de me brûler «

Ma « spé », ce ne sera pas ça. Je n’arrête pas de me brûler. Ça m’énerve, je ne fais pas ce que je veux.
J’attends de voir autre chose mais pour l’instant, ce ne sera pas l’aérien. Il faudrait pas que ce soit plus long que jusqu’à Noël.
Je pense que j’en ai trop fait avant, je commence un peu à saturer. »

Lucie Pairault

« Avant l’école, j’avais déjà fait du tissu. Là, j’essaye le trapèze alors que je n’avais jamais eu le courage d’en faire. Ça fait moins mal que je pensais mais c’est quand même super-physique et super-haut. Le tissu, ça va encore car tu es enroulée, tu as toujours moyen de te rattraper.

« Le trapèze, quand tu tombes, tu tombes »

Mais le trapèze, quand tu tombes, tu tombes. Les profs attendent plus de nous : avant l’école, quand on était fatigué on pouvait s’arrêter mais là, il faut tenir le coup. Mais c’est génial quand même. »

Adèle Saint-Martin

« Je n’avais jamais fait d’aérien, c’est compliqué, je suis trop nulle. En plus, je me suis blessée en danse. J’ai plus de mal que certains qui en ont fait avant. C’est dur physiquement. Des fois, le soir, tu te retrouves avec des bleus partout. Ça brûle. Ça demande de la force physique, de la souplesse et de la grâce. C’est dur mais c’est bien. Je travaille encore plus pour rattraper les autres. »

Mélanie Pasquier

« J’avais déjà fait un peu de tissu, du coup, ça n’est pas trop dur. En revanche, le trapèze, j’ai vraiment du mal. Ça fait très mal. Ça ne sera pas ma spécialité. Ce que je veux faire, c’est des sangles, mais je ne pourrai pas en faire ici. J’avais vu un numéro de sangles qui dégageait une vraie émotion ça m’a beaucoup touchée et ça m’a donné envie d’en faire. »

Victor Rochais

« Ça ne me pose pas de problèmes car j’ai fait beaucoup d’aérien et c’est ce que je préférais. Et ça se confirme. Je sais que c’est ce que je veux faire comme « spé » (1).
Je veux faire du multicorde mais ça n’existe pas ici, il n’y en a jamais eu.Il faudra que je le fabrique. »

Nicolas Allard

« Ça fait trois ans que je fais du trapèze donc je n’avais pas trop de difficultés. Ça m’a bien plu les profs sont très forts, ils nous montrent beaucoup de techniques. On apprend beaucoup de figures en très peu de temps. Moi, je pense que je choisirai l’aérien, le trapèze danse (2).

» Plûtôt physique »

Le trapèze tourne et se balance en même temps. Même si c’est plutôt physique, ça me confirme dans mes choix.»

(1) La spécialité qu’ils choisiront durant leurs trois ans et qu’ils présenteront au bac avant peut-être d’en faire leur métier.

(2) Un trapèze où les deux cordes sont reliées à un seul point d’attache.

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6. Victor ou la magie du cirque

Laurent — Thu, 21 Nov 2013 08:32:03 +0000

Victor Rochais : « Je me sens dans mon élément ici. »

Victor Rochais voulait être magicien. Et puis, il a découvert le cirque. Il fera donc des tours en l’air.

Artistes de cirque ou magicien, dans l’imaginaire collectif, c’est un peu la même chose. C’est sûrement en faisant ce genre de raccourci que le père de Victor lui a indiqué l’école de cirque d’Angers où ils habitent. « Je faisais du judo depuis l’âge de 3 ans par tradition familiale, ce n’était pas vraiment mon choix. A 7 ans, j’ai dit que je voulais faire de la magie. » Au plus près dans le rang des souhaits, ce sera donc le cirque où le petit Victor vit une vraie révélation. « Quand j’étais au CM2, j’ai dit que je voulais être circassien de métier. »

Lubie d’enfant ? Victor, qui avait déjà pointé Châtellerault sur la carte, devra patienter tout le temps du collège pour réaliser sa passion.

« Quand j’étais au CM2, j’ai dit que je voulais être circassien de métier. »

Autant dire qu’il n’était pas prêt d’oublier la date des sélections au mois de mai dernier. « J’ai beaucoup aimé l’entretien, c’était un bon moment de partage. Par contre, je pensais ne pas avoir réussi les épreuves. Je n’avais pas beaucoup dormi la veille à cause du stress et la fatigue faisait que je n’enchaînais pas les bons mouvements. »
Son acceptation à Châtellerault sera donc « une bonne surprise » et son adaptation plutôt facile entre lycée, internat et cirque. « C’était un peu compliqué au départ entre les trois lieux. Mais on s’y habitue très vite, ça devient une deuxième famille. Au début, j’étais quand même très fatigué : quand je rentrai chez moi le week-end, je faisais d’énormes siestes. » Il faut dire que les premières semaines à l’école sont consacrées au travail physique uniquement. « C’est dur au début mais au bout d’un moment, on s’y adapte, on essaye de se surpasser et au final on y arrive. » Depuis le retour des vacances, les cours sont passés à l’aérien, ce qui lui convient très bien. « Depuis le CE2, je me suis tourné vers l’aérien. Je sais que c’est ce que je veux faire même si je ne sais pas encore quoi exactement. »
Et Châtellerault ? « Je savais que c’était plus petit qu’Angers. Mais, bizarrement, je me sens davantage chez moi à Châtellerault qu’à Angers. C’est plus détendu. » Peut-être est-ce aussi dû à son adaptation à l’école. « Je me sens dans mon élément ici. Tout se passe bien, je ne me suis pas trompé en venant. »
Et tant pis pour la magie. Il n’en fera pas non plus à Châtellerault. « Je n’en fais que pour mes proches, je regarde sur internet, je fais quelques tours, mais pas plus que ça. » Et puis le cirque, ça reste quand même un peu magique…

Jeudi prochain, « La (belle) vie d’Adèle ».

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5. Mélanie, la locale de l’école de cirque

Laurent — Thu, 14 Nov 2013 08:33:21 +0000

« J’ai toujours eu envie d’être dans un métier du spectacle. »

Elle connaît bien l’école et Châtellerault. Normal, elle y habite. Mais Mélanie vit sa scolarité comme les autres, à l’internat.

Je voulais être avec les autres, intégrer pleinement le groupe. Mélanie Pasquier n’aime pas faire les choses à moitié. Aussi, quand elle a su qu’elle allait intégrer l’école de cirque, la Châtelleraudaise, qui pouvait rentrer chez ses parents tous les soirs, a fait le choix de l’internat de Branly. Pour être avec les autres. « Ça m’aurait fait mal de voir partir les 17 autres vers l’internat alors que je serais rentrée dans ma famille. Ce qui est marrant, c’est que mes parents, de leur côté, avaient pensé la même chose. »

Normal, explique-t-elle, ses parents la « soutiennent à fond ». Et depuis longtemps. « J’ai toujours eu envie d’être dans un métier du spectacle » se souvient-elle. Mais c’est lors de portes ouvertes à Montluçon qu’elle a découvert l’univers du cirque. « J’avais découvert l’école de Châtellerault quand j’étais en CE2 mais je n’y avais pas trop fait attention. »

Reçue à Châlons Auch… et Châtellerault

Après cette découverte, à 13 ans, elle s’inscrit en cours de loisirs à l’école de Châtellerault et fait des stages à Dissay au Champ des toiles. « Ça m’a donné super envie. Je ne faisais rien à l’école jusque-là. A partir de la quatrième j’ai tout fait pour arriver à intégrer l’école de cirque. »
La collégienne de Descartes passe donc les sélections à Châtellerault tout en essayant à Châlons-sur-Marne et à Auch. « J’ai été prise partout mais je n’ai pas réfléchi. Quand tu as Châtellerault, il n’y a pas d’hésitation à avoir. » Et d’énumérer les avantages : plus d’heures de cirque, une expérience incomparable, un encadrement de qualité, des rencontres avec des professionnels…
Pour le lycée, évidemment, elle est un peu comme les autres, en terre inconnue. Et le démarrage lui laisse un goût amer. « J’essaye vraiment d’y arriver, alors je bosse beaucoup. » Mais les premiers résultats sont décevants.
Ce qui n’est heureusement pas le cas quand elle franchit la Vienne pour rejoindre la Manu. Même l’épreuve de la préparation physique, qui a parfois fait gémir d’autres élèves, ne la fait pas vaciller. « Je m’attendais à pire que ça. » Depuis le retour des vacances, ils ont attaqué l’aérien, ce qui lui va tout autant.
Mais, à l’écouter, ce qui lui plaît encore plus, c’est le groupe. « Je n’y avais pas pensé avant d’arriver à l’école. On est tout le temps ensemble : on mange ensemble, on est en cours ensemble, on fait du cirque ensemble. C’est vraiment une super-ambiance. » C’est sûr, elle n’est pas prête de quitter l’internat de Branly pour rentrer chez parents le soir.

Jeudi prochain, « Victor ou la magie du cirque ».

Laurent Gaudens

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2. Nicolas, 15 ans déjà boulimique de cirque

Laurent — Sat, 26 Oct 2013 15:47:09 +0000

Nicolas : « Châtellerault, ça m’a semblé mieux. Et puis, il y avait plus d’heures de cirque. »

Nicolas Allard a découvert le cirque tardivement : mais depuis qu’il a intégré l’école de Châtellerault, il rattrape le temps perdu.

Gym, patinage, danse… Nicolas Allard s’était donné les moyens de faire un jour les Jeux Olympiques. Mais il a fallu qu’il rajoute le cirque il y a trois ans. « J’ai toujours voulu en faire mais je ne trouvais rien. » C’est pourtant à 10 mn de la maison familiale de Fos-sur-Mer, à Istres, qu’il trouve une association, la Cabriole, où il découvre sa passion du trapèze.
Une passion toute relative qu’il a déjà quelque peu oubliée depuis qu’il a fait son entrée à l’école de cirque de Châtellerault. « J’ai testé les sangles et les sangles élastiques, je n’en avais jamais fait. J’ai essayé et ça m’a bien plu, ça offre plein de possibilités. »
Une découverte faite sur le temps libre puisque depuis la rentrée, les élèves sont dans la phase de renforcement physique. Car Nicolas le reconnaît bien volontiers : il est un peu boulimique du cirque.
Et la fatigue ne compte guère. Déjà pour les sélections en mai, il a tiré un peu sur la corde. « On a conduit toute la nuit avec mon père. On est arrivés à 8 h. Pour attendre ensuite pendant quatre heures pour passer en entretien. Et le soir, on est reparti dans l’autre sens. »
« Je ne pensais pas qu’il y aurait autant de préparation physique »
Avec l’idée qu’il ne reviendrait pas de sitôt à Châtellerault. « L’entrevue ne s’est pas super-bien passée. » Mais, au final, il reçoit le précieux sésame tout comme le droit d’intégrer les écoles de Chalons-en-Champagne et de Vaulx-en-Velin. « Châtellerault, ça m’a semblé mieux. Et puis, il y avait plus d’heures de cirque. »
Pour l’heure, Nicolas, 15 ans, s’avoue « plutôt content » de son arrivée à Châtellerault, même si les débuts sont quelque peu épuisants. « Je ne pensais pas qu’il y aurait autant de préparation physique. Les deux premières semaines, je trouvais ça long et fatigant. » Et l’enchaînement entre lycée et école est un peu dur à digérer. « Surtout le vendredi où on est à l’école de 8 h à 10 h, puis on enchaîne le lycée jusqu’à 17 h. »
Interne au lycée Branly et en famille d’accueil le week-end, Nicolas retourne dans son Sud-Est natal toutes les trois-quatre semaines. « Ça fait quand même du bien de pouvoir rentrer. » Surtout que là-bas, Nicolas a un truc pour récupérer : il retourne dans son association et, avec elle, se produit en spectacle. De cirque naturellement…
Jeudi prochain : 3^e volet sur 7, « Lucie vit son rêve éveillé ».
à suivre
Une histoire de trois ans
Une nouvelle promotion vient de faire son entrée à l’école de cirque de Châtellerault, la « promo 16 » ou « P16 » – ils sortiront bac en poche en 2016 – pour les très intimes. Dix-huit élèves qui rêvent de cirque, parfois depuis l’enfance, et qui ont réussi les sélections au mois de mai au milieu d’une soixantaine de postulants.
C’est le parcours de cette promotion que nous vous proposons de suivre jusqu’au bac dans trois ans. Parmi eux, sept élèves, volontaires, témoigneront de leurs attentes, de leurs apprentissages, découvertes, surprises et parfois de leurs doutes.
Durant les prochaines semaines, nous allons vous les présenter. Après Malou Guerraz la semaine dernière, Nicolas Allard aujourd’hui.

Laurent Gaudens

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Tous prêts à « bousculer » l’école de cirque

Laurent — Mon, 14 Oct 2013 15:20:52 +0000

Dix-huit jeunes, sept garçons et onze filles, viennent d’intégrer l’école de cirque.

Une nouvelle promotion vient d’intégrer l’école de cirque. Des élèves que nous suivrons pas à pas durant les trois années de leur formation.

A les voir évoluer dans la salle d’entraînement de l’école de cirque, sur le site de la Manu, on aurait tendance à croire qu’ils y sont depuis plusieurs mois. Et pourtant, les 18 jeunes âgés de 15 ans ne connaissaient pas – pour la plupart – Châtellerault le mois dernier.
Eux, ce sont les élèves qui ont réussi à intégrer la classe de seconde du lycée Berthelot en option cirque. Pas une mince affaire puisque, après une première sélection sur dossier scolaire, une soixantaine de candidats ont été accueillis au mois de mai pour une journée chargée : entretien le matin, atelier cirque l’après-midi.
Et c’est après validation finale par le rectorat que chacun a été informé de sa sélection. Forcément heureux mais sans doute un peu angoissé. Car il leur faut rompre avec de nombreuses habitudes en venant dans le Poitou-Charentes, certains venant parfois de fort loin, même de Suisse.
« C’est une étape pour eux, reconnaît Pascale Marcelino, directrice de l’école de cirque. Ils quittent papa, maman, une région, une école, un climat. Ils sont très courageux de prendre cette décision. À quinze ans, il faut une solide motivation. »
Tous ont ainsi intégré l’internat du lycée Branly. Ceux qui habitent le plus loin ont aussi fait connaissance avec les familles qui les accueilleront durant le week-end. « Le premier trimestre est toujours délicat, souligne Pascale Marcelino. La fatigue s’installe, ils doivent encaisser le changement physique. »
« Le potentiel collectif est important »
Chacun prend donc ses marques et découvre ce que sera le cadre de ses trois prochaines années. « Ça démarre fort, estime Fabrice Berthet, responsable pédagogique. Ils sont dans une vraie dynamique de travail. Le potentiel collectif est important. » Et plus que l’avenir supposé de ces artistes en devenir, c’est leur état d’esprit qui marque l’enseignant. « Ils ont des relations très saines entre eux, pas fusionnelles. Ils sont dans une relation d’échange. Ils ne sont pas exclusifs et ont envie de voir d’autres choses. Dans d’autres promos, certains sont boulimiques du cirque et ne vont pas dans le sens de l’ouverture. Pas eux. C’est un groupe qui va nous bousculer. »
Au travers de quelques élèves, c’est cette histoire que nous vous raconterons dans les prochains mois et prochaines années. Par leur parcours et leurs témoignages, ils vous raconteront la vie d’une promotion de l’école de cirque.

Laurent Gaudens